Vanuit haar traditie wordt de katholieke school uitgenodigd zich in de context van de kennismaatschappij te profileren. Zo draagt de school een voorkeursoptie voor de armen en heeft zij bijzonder veel aandacht voor de opvang en de begeleiding van de zwakke leerling. Een inrichtende macht draagt hierin een grote verantwoordelijkheid. Dit boek is een handreiking voor de leden van de inrichtende macht bij de uitoefening van hun opdracht. Het baseert zich op de onderwijsreglementering zoals ze in 2001 van toepassing was.