Leerkrachten die dagelijks in de klas staan, vroegen de inhoud en leerweg van het vak rooms-katholieke godsdienst te bekijken en bij de tijd te brengen. De bisschoppen hebben daartoe een commissie aangesteld, om een visietekst te ontwerpen. Het ‘leerplan r.-k. godsdienst voor het Secundair onderwijs’ is geïnspireerd op het door de bisschoppen goedgekeurde eindrapport.

Het leerplan nam de vorm aan van een ‘raamplan’, op de eerste plaats bedoeld als ‘onder-elkaar-wijs’ of wegwijs en inspiratie voor leraren en leermiddelenmakers en als mogelijke groeiweg voor leerlingen. Door zijn methodische structuur garandeert het raamplan de mogelijkheid tot verticale en horizontale dwarsverbanden en overgangen. Overleg in vakvergaderingen zal dus belangrijk zijn. Voor de leraar is het raamplan een nieuwe kans tot vruchtbaar en collegiaal samenwerken. Voor de leermiddelenmakers voorziet het in een vertrekbasis én criterium. Voor ouders, schoolbesturen en vakleraren is het raamplan een bron van informatie en duiding; voor de jongere is het een echte kans om samen kennis te maken met de persoon en de blijde boodschap van Jezus Christus, tegen de achtergrond van de hedendaagse levensbeschouwelijke context.